Vanhemmat yrittävät lapsen terveydestä huolehtia jo varhaisessa iässä. Mutta jos tulevalla urheilijalla ei ole suhdetta mentoriinsa, odotetun hyödyn sijasta se voi vahingoittaa häntä. Ei riitä, että lähetät lapsen mihin tahansa osioon, sinun on löydettävä hyvä valmentaja hänelle, joka lähestyy häntä erikseen, yrittää paljastaa potentiaalinsa maksimaalisesti.
Lapsi tarvitsee mentorin, joka lisää häneen luottamusta kykyihinsä, ja jos valmentaja on tarkkaavainen häntä kohtaan, hän menee luokkiin mielihyvin. Ei ole turhaa kysyä valmentajalta, kysyä ystäviltä, löytää tietoa Internetistä ja mennä sitten tapaamaan valmentaja henkilökohtaisesti.
Kurssille kannattaa osallistua ensin ilman lasta, vain katsomaan oppitunteja. Katso tarkemmin, ovatko lapset halukkaita opiskelemaan, ovatko he innostuneita, onko luokkahuoneessa luotu hyväntahtoista ilmapiiriä. Oppitunnin aikana ei saa olla tarpeetonta melua. Valmentaja, joka kykenee ohjaamaan lasten energian oikeaan suuntaan, ei salli hubbun harjoittelun aikana, mikä on urheilutoimintaa.
Valmentajan kommunikaatiotyyli on erittäin tärkeä, jos hän nöyryyttää oppilaita, myöntää kirouksia heidän suhteen, on parempi kieltäytyä tällaisen mentorin palveluista.
Hyvä asiantuntija pystyy selittämään tehtävänsä lemmikkeilleen turvautumatta mattoon.
Jos valmentaja on tarkkaavainen ja kohtalaisen tiukka, kannattaa tarkastella häntä tarkemmin. Seuraava vaihe on puhua kouluttajan oppilaiden vanhemmille, sekä äideille että isille. Äidit puhuvat valmentajan inhimillisistä ominaisuuksista, hänen luonteestaan ja isät arvostavat häntä ammattilaisena.
On myös hyvä keskustella muiden oppilaiden kanssa, kysyä, pitävätkö he opettajasta, ylistääkö hän usein heitä, kysyykö heidän hyvinvoinnistaan. On erittäin tärkeää, miten he puhuvat mentoristaan hehkuvilla silmillä tai kyllästyneellä katseella.
On tärkeää oppia kiinnostavan valmentajan oppilaiden urheilutuloksista. On hienoa, jos valmentajalla itsellään on suuri määrä mitaleja ja urheilupalkintoja, se kannustaa lasta toistamaan mentorinsa tai ehkä ylittämään sen.
Nyt sinun on keskusteltava valmentajan kanssa henkilökohtaisesti, esitettävä kaikki kiinnostavat kysymykset, seurattava eleitä, ilmeitä, muodostettava mielipide siitä, kuinka avoimesti hän vastaa kysymyksiin. Jos hän on kylmä ja vihainen puhuessaan vanhempiensa kanssa, hän on vielä vähemmän taktinen lasten kanssa tekemisissä.
Kun päätät, että valmentaja sopii sinulle, sinun on tuotava lapsesi kokeilutuntiin, kaikki ihmiset ovat erilaisia ja on mukavaa kommunikoida jonkun kanssa, mutta et yksinkertaisesti voi sietää jotakuta. Tätä kutsutaan ihmisen yhteensopimattomuudeksi. Siirry tässä tapauksessa toiseen valmentajaan, koska tällaisen henkilön kanssa lapsi ei koskaan tunne olonsa mukavaksi. Jos kaikki meni hyvin, valmentajaan, jonka lopulta löysit päteväksi, tulisi luottaa tulevaisuudessa, kommunikoida säännöllisesti hänen kanssaan, jotta pysyt ajan tasalla lapsesi menestyksistä ja autat saavuttamaan yhteisen tavoitteen - tekemään lapsesta terve ja vahva henkilö.
Jos lapsella on hyvä yhteys mentoriinsa, se voi johtaa erinomaisiin tuloksiin. Lapsen menestys missä tahansa toiminnassa koostuu kahdesta osasta, 20% valmentajan työstä, hänen tietämyksestään, oikeista huomautuksistaan, kyvystään motivoida ja 80% lapsen halusta ja ahkeruudesta. Kun opiskelija ja opettaja ovat täysin sattuneita, esiintyy erinomaisia persoonallisuuksia.
Kuva oikealla: Ip Man ja hänen oppilaansa Bruce Lee.
